Ciencias sociales Grado 602

Trabajo durante la emergencia sanitaria.

Buenos días, padres de familia y estudiantes de grado 6.

La siguiente guía de trabajo tiene como fin el desarrollo de los temas correspondientes al segundo periodo, que tienen que ver con la formación de conceptos básicos sobre las diferentes comunidades y civilizaciones antiguas, al igual que algunos conceptos básicos sobre la geografía física de nuestro planeta, continuando los conceptos abordados en el primer periodo, tanto antes de la contingencia, como durante la contingencia.

Primero establecer los núcleos temáticos del segundo periodo. Recuerden marcar el segundo periodo en el cuaderno y escribir los núcleos temáticos en el mismo.

Núcleos temáticos de historia.

1. Los primeros poblados.

2. Las civilizaciones fluviales (los mesopotámicos, los egipcios y los chinos).

3. Las civilizaciones fenicias y hebreas y su relación con las otras civilizaciones.

4. Legados de las diferentes civilizaciones para la historia de la humanidad.

Notas que se van a sacar este periodo.

1. Tareas: Se presentarán 3 tareas durante el periodo que se evalúan cuando estén completas.

2. Cuadro comparativo sobre los mesopotámicos, egipcios y chinos, con sus características más importantes.

3. Guía de historia.

4. Evaluación de historia. (Dependiendo de la evolución de la cuarentena)

Tema #1: Los primeros poblados. Recuerden que esto va anotado en el cuaderno.

Los primeros poblados que se formaron hacia el año 8000ª.c, se desarrollaron a partir del sedentarismo y la agricultura, la primera ciudad registrada en la historia fue Uruk en el actual Irak, en donde se registra la primera estratificación social y la generación de excedentes de producción. Recordemos algunos conceptos:

Sedentarismo: Es una característica desarrollada desde el neolítico que se centra en la formación de las primeras comunidades y tiene una relación con la ubicación de las primeras ciudades cerca de los ríos, por eso se les conoce a las civilizaciones antiguas como civilizaciones fluviales.

Agricultura: Es un termino amplio porque reconoce las costumbres, creencias y conocimientos relacionados con la generación de alimentos, esta practica genero excedentes de producción y la formación de la propiedad privada, ya que genero una revolución agrícola, al mejorar las técnicas de producción y el nacimiento de la propiedad privada debido a la ampliación de la agricultura.

Los primeros poblados, mostraron la evolución del ser humano que mejoraron las herramientas hechas en piedra, que se vieron mejoradas por la invención de la metalurgia permitiendo la rotación de cultivos y la invasión del arado.

Tarea #1.

· Investigue ¿Qué es el Zigurat en la civilización mesopotámica?

· Investigue los dioses mesopotámicos con imágenes impresas o dibujadas.

Geografía física

Núcleos temáticos de geografía.

1. La tierra, un planeta apto para la vida.

2. Las partes de la tierra.

3. Los movimientos de la tierra. Movimiento de rotación y el movimiento de la traslación.

4. Las representaciones de la tierra, los paralelos, los meridianos y los husos horarios.

5. Relieve y accidentes geográficos de la tierra.

Notas que se van a sacar este periodo.

1. Tareas: Se presentarán 3 durante el periodo que se evaluarán cuando estén completas. (Las 3).

2. Dibujo sobre las capas atmosféricas de la tierra.

3. Guía de Geografía.

4. Evaluación parcial de geografía (Dependiendo de la evolución de la cuarentena).

Ojo.

Se realizará un trabajo de recuperación al final del periodo, teniendo en cuenta, factores como el respeto y la dinámica del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Tema 1: El planeta tierra, un lugar apto para la vida. (para escribir en el cuaderno).

El planeta tierra es el tercero mas cercano al sol y se le conoce como el planeta azul ya que es el único que se reconoce como un lugar apto para la vida, tiene algunas condiciones para ello, como son: La atmosfera, su cercanía al sol que permite un clima adecuado y lo mas importante, la presencia de agua.

Es un planeta rocoso, que tiene una superficie sólida y una estructura interna compuesta por capas: como son el núcleo, el manto y la corteza.

La estructura interna de la tierra.

https://www.pequeocio.com/wp-content/uploads/2018/12/capas-tierra.jpg

Por favor ver enlace y dibujarlo en el cuaderno.

La tierra es geoide, que significa que esta achatada en los polos, por esto, en el polo norte y el polo sur no hay estaciones, solo el verano y el invierno. Tiene una superficie de unos 510 millones de kilómetros cuadrados aproximadamente, pero su tamaño es pequeño frente a otros cuerpos celestes como júpiter o el sol.

La tierra es geoide como muestra la tierra (por favor dibujar en el cuaderno).

Grandes Temas: Geoide "Forma de la Tierra"

La tierra es el único planeta del sistema solar que reúne las condiciones propicias para el desarrollo y la conservación de las diversas formas de vida que existen. Que la tierra sea un planeta adecuado para la vida depende los siguientes factores: Su distancia al sol, la existencia de la atmosfera y la presencia de agua liquida en la superficie. Es en la tierra donde se pueden desarrollar los factores bióticos necesarios para la existencia de la biosfera.

¿Qué es la biosfera?

Son los espacios donde viven e interactúan los elementos que tienen vida y que permiten su desarrollo como el clima o la atmosfera. Por ejemplo, el comportamiento de la atmosfera incide en el clima, el cual a su vez, influye en algunas características del suelo y posibilita el crecimiento de las plantas y, por ende, el equilibrio de los ecosistemas.

Podemos reconocer estas relaciones simbióticas en los ciclos del agua y del aire que conocemos desde la biología en primaria.

Dibujar en el cuaderno los ciclos del agua y del aire.

Tarea #1.

Explique las partes de la estructura interna de la tierra como es la corteza, el manto y el núcleo con sus diferentes sub-partes.

Semana 2 Abril 20 al 24 de abril

SEMANA 3 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO.

SEMANA 4 DEL 4 DE MAYO AL 8 DE MAYO.

Buenas tardes padres de familia y estudiantes, esta semana deben entregar un cuadro comparativo sobre las tres civilizaciones antiguas vistas (Mesopotamicos, egipcios y chinos) con diez características de cada una, también les pido ir avanzando en la guía de historia para enviar las fotos de la parte de historia, sin embargo de eso hablamos en las próximas semanas. La fecha de entrega del cuadro comparativo es a mas tardar el domingo 10 de mayo.

Gracias

Quedo atento a cualquier comentario. Mi numero es 3185805980

SEMANA 5,6,7 TRABAJOS PARA EL MES DE MAYO.

TRABAJO EN GUIA ACADEMICA. TEXTO PLAN LECTOR Y/0 CARTILLA

GRADO: 601-602 ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

FECHA ENTREGA	TEMA	PAGINA o TALLER
Semana del 11 al 15 de mayo. Fecha de entrega: 15 de Mayo	Civilizaciones antiguas; egipcios, chinos y mesopotámicos.	Trabajo de la guía: Paginas: 68-75, lo ideal es entregar toda la guía de historia. También hay que realizar el cuadro comparativo entre las tres civilizaciones para entregar el 15 de mayo. Herramientas: Videos por You tube, clase de zoom, guías colgadas por blog.

CLASE: Realizada por ZOOM EN HORARIO REGULAR LOS DIAS LUNES Y MARTES.

BLOG: Lasbasesdelascienciassociales.blogspot.com